Open Science November

Referentin: Elena Schick & Tuba Güden-Silber | Research Data Services, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

Ort: Online

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Forschungsdaten sind die Grundlage für wissenschaftlichen Fortschritt und sind von essentieller Bedeutung für Publikationen. Sie haben in Ihrem Forschungsalltag sicher schon erlebt, dass wichtige Daten für Ihre Publikation plötzlich unauffindbar waren, in verschiedenen Versionen vorlagen oder sogar versehentlich überschrieben wurden. Solche Situationen zu vermeiden, ist einer von vielen Aspekten eines strukturierten Forschungsdatenmanagements (FDM). Ein gut organisiertes FDM hilft Ihnen (wesentlich) dabei, Ihre Arbeit nachhaltig zu sichern. In diesem Kurs lernen Sie

• was FDM ist und warum es für Ihre wissenschaftliche Arbeit hilfreich ist.
• die FAIR-Prinzipien (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable) zu verstehen und wie Sie diese in der Praxis anwenden.
• Ihre Forschungsdaten effizient zu strukturieren, organisieren und zu verwalten.
• wie Sie kollaborativ mit mehreren Projektpartner:innen an Forschungsdaten arbeiten.
• welche Tools Ihnen den Umgang mit Forschungsdaten im Arbeitsalltag erleichtern.

Referentin: Kathrin Braungardt | ZfW, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

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OpenRUB bietet Ihnen eine hochschulspezifische Plattform für frei zugängliche und offene Lehr- und Lernmaterialien für alle Fachbereiche der Ruhr-Universität. Ob Konzepte, Präsentationsfolien, Videos oder ganze Moodle-Kurse. Auf dieser Plattform haben Sie die Möglichkeit, Ihre Bildungsmaterialien offen mit anderen zu teilen, Impulse für Ihre Lehre zu erhalten und sich mit Ihren Lehrkonzepten nach außen zu präsentieren.

Referentin: Carla Hansmann | UB Bochum

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

Ort: Online

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Open Access ist ein zentraler Aspekt von Open Science und bezeichnet den freien, uneingeschränkten und unwiderruflichen Zugang zu wiederverwendbaren wissenschaftlichen Publikationen im Internet. Diese Veranstaltung bietet Ihnen eine aktuelle und praxisorientierte Einführung in das Thema Open Access: Warum ist Open Access wichtig und welche Vorteile bietet es? Welche Möglichkeiten gibt es, im Open-Access zu publizieren? Worauf sollten Sie besonders achten und welche Fördermöglichkeiten stehen Ihnen zur Verfügung?

Referentin: Carla Hansmann | UB Bochum

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger & Fortgeschrittene

Ort: Online

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Sie möchten Open Access publizieren? Wir stellen Ihnen die Open Access-Services an der RUB vor und beantworten Ihre Fragen: Wie beantrage ich Fördermittel aus den Publikationsfonds? Von welchen Verlagsvereinbarungen kann ich profitieren? Was ist im Kontext von Projekt DEAL (Wiley, Springer, Elsevier) zu beachten? Welche Publikationsdienste stellt die Universitätsbibliothek darüber hinaus zur Verfügung?

Referentin: Kathrin Braungardt | ZfW, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

Ort: Online

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Was ist erlaubt, wenn ich Bilder und Videos für eigene Lehrmaterialien und Publikationen verwende? Welche urheberrechtlichen Rahmenbedingungen müssen beachtet werden? In dieser kurzen Einführung erhalten Sie Antworten auf diese Fragen und erhalten eine Einführung in die für die Hochschule urheberrechtlich relevanten Aspekte unter Einbezug konkreter Fallbeispiele.

Referent*in: Willem Fiene & Marlene Pacharra | Research Data Services, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Einsteiger & Fortgeschrittene

Ort: Online

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ReSeeD, the central research data repository of Ruhr University Bochum, offers a comprehensive infrastructure for research data management. The repository covers various use cases (e.g. metadata assignment, role and rights management, collaborative work) and is suitable for different types of data.
In this workshop, you will explore

• the basic functionalities of ReSeeD.
• how to manage and store your data in ReSeeD - from the creation of datasets, collaboration and sharing of datasets, to their archiving and publication.
• You will gain hands-on experience with ReSeeD, allowing you to directly apply what you've learned.

Participants without a RUB-LoginID can get access to ReSeeD via a free ORCID-iD.

Referentin: Carla Hansmann & Kathrin Lucht-Roussel | UB Bochum

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger & Fortgeschrittene

Ort: Online

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Fördergeber wie die DFG, das BMBF und die EU haben Open Access fest in ihren Förderrichtlinien verankert. Fragen wie

• welche Open-Access-Anforderungen stellen die verschiedenen Förderorganisationen und welche Möglichkeiten bieten sie?,
• was kosten Open-Access-Veröffentlichungen und können die Kosten erstattet werden?,
• wie veröffentlicht man korrekt im Rahmen des europäischen Rahmenprogramms HORIZON Europe?

werden in diesem Workshop behandelt.

Der Workshop richtet sich an alle Forscher*innen, die sich für die Open Access-Richtlinien von Drittmittelgebern interessieren, unabhängig davon, ob sie bereits an einem geförderten Projekt beteiligt sind oder nicht.

Referent*in: Katharina Wesphal, Joana Kadir & Lucien Kamper | PSE, RUB

Zielgruppe: Lehramtsstudierende, Einsteiger

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Schnell ein Bild aus dem Internet herunterladen, eine Seite aus dem Schulbuch scannen oder ein Arbeitsblatt aus einer anderen Quelle übernehmen – darf man das eigentlich? In diesem Workshop klären wir, was Lehramtsstudierende bei Unterrichtsmaterialien beachten müssen und wo sie Materialien finden, die sie rechtmäßig nutzen, bearbeiten und weitergeben dürfen.

Referentin: Marlene Pacharra | Research Data Services, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Einsteiger

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Ob am Anfang eines Projekts, mitten in der Datenerhebung oder kurz vor der Veröffentlichung – an jedem Punkt des Forschungsdatenlebenszyklus stehen Fragen: Wie plane ich mein Datenmanagement rechtssicher? Wo speichere und sichere ich meine Daten? Wie bereite ich sie für die Nachnutzung auf, und wo veröffentliche ich sie sichtbar und zitierbar?

In dieser Veranstaltung stellen wir die Infrastruktur und Services der Ruhr-Universität entlang des gesamten Forschungsdatenlebenszyklus vor – von der Planung über die Erhebung, Verarbeitung und Speicherung bis hin zu Archivierung und Publikation. Sie erfahren, welche Beratungsangebote, Tools und Systeme Ihnen zur Verfügung stehen, wie Sie diese in Ihren Forschungsalltag integrieren und wo Sie im Bedarfsfall persönliche Unterstützung erhalten.

Ein praxisnaher Überblick für alle, die ihre Forschungsdaten strukturiert managen und den Anforderungen an gutes Datenmanagement gerecht werden möchten – egal ob Neueinsteiger:innen oder erfahrene Forschende.

Referent: Daniel Diekmann | ORCA.nrw

Zielgruppe: Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger & Fortgeschrittene

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Künstliche Intelligenz verändert gegenwärtig die Art und Weise, wie Bildungsinhalte erstellt, genutzt und weiterentwickelt werden. Damit entstehen auch an der Schnittstelle von Künstlicher Intelligenz und Open Educational Resources (OER) zahlreiche neue Fragen, Möglichkeiten und Herausforderungen. Der Vortrag gibt einen Überblick über zentrale Diskussionsfelder im Spannungsfeld von KI und OER – von Chancen und Potenzialen über Herausforderungen und Risiken bis hin zu Fragen von Recht, Offenheit, Governance sowie Infrastruktur und Orientierung.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie KI offene Bildungspraktiken und die Kultur des Teilens und gemeinsamen Entwickelns von Wissen verändern kann. Welche Rolle spielen Community und Open Educational Practices (OEP) in einer zunehmend von KI geprägten Bildungslandschaft? Und welche Formen von Offenheit, Zusammenarbeit und gemeinschaftlicher Wissensproduktion wollen wir künftig gestalten?

Der Vortrag lädt dazu ein, das komplexe Verhältnis von KI und offener Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und Orientierung im wachsenden „OER-&-KI-Dickicht“ zu gewinnen.

Referentin: Linda Groß | UB Bochum

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger & Fortgeschrittene

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Für Sie ist es wichtig Ihre Forschung sichtbar zu machen und Ihre Ergebnisse zu veröffentlichen. Einzelne dubiose Anbieter versuchen dies mit betrügerischen Publikationsangeboten auszunutzen, doch wie kann man diese identifizieren? In diesem Input erhalten Sie hilfreiche Tipps, wie Sie einen potentiellen Predatory Publisher erkennen können.

Referent: Daniel Diekmann| ORCA.nrw

Zielgruppe: Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

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Eine Lehrperson möchte eine erfolgreiche Präsentation auch außerhalb des geschützten Moodle-Kurses mit anderen teilen. Doch der Upload wird verweigert: Fehlende Quellen, ungeklärte Bilder, inkompatible Lizenzen und ein nicht bearbeitbares Format machen die Präsentation zur „unteilbaren Präsentation“. In kleinen Teams begeben sich die Teilnehmenden auf Spurensuche und lösen gemeinsam mehrere Herausforderungen. Schritt für Schritt gilt es, problematische Materialien zu identifizieren, passende offene Alternativen zu finden, Lizenzfragen zu klären und die Präsentation so vorzubereiten, dass sie tatsächlich geteilt und weiterverwendet werden kann.

Dabei geht es nicht nur darum, aus einer Präsentation ein Offenes Bildungsmaterial (OER) zu machen. Die Herausforderungen begegnen Lehrenden immer dann, wenn Materialien den geschützten Kursraum verlassen und mit anderen geteilt, veröffentlicht oder weiterverwendet werden sollen.

Auf der Suche nach Lösungen erfahren die Teilnehmenden unter anderem, wie sie geeignete offene Materialien auf ORCA.nrw und in anderen geeigneten Quellen finden und wo sie Orientierung bei Fragen rund um Creative-Commons-Lizenzen und die Nachnutzung von Lehrmaterialien erhalten. Gelingt es den Teams, alle vier Probleme rechtzeitig zu lösen und die Präsentation freizugeben?

Referent: Kathrin Braungardt & Sarah Görlich | ZfW, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

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Was sind Open Educational Resources und wofür stehen diese Creative Commons-Lizenzen? In unserem Shortie erklären wir, was es mit OER auf sich hat und wie diese genutzt werden können. Nehmen Sie sich also eine Tasse Kaffee oder Tee und nutzen Sie die Pause, um sich kurz und gebündelt zur Nutzung freier Bildungsmaterialien zu informieren.

Referentin: Marlene Pacharra | Research Data Services, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

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Are you interested in integrating Open Science into your research but don't know where or how to start? This workshop is designed for researchers at all career stages who want to maximize the validity, credibility, and impact of their research through Open Science practices. You will gain hands-on experience with practices that make scientific research more transparent and reproducible, focusing on:

• Preregistrations: Understand the added value of preregistrations, learn how to easily create one on the most suitable platform, and publish it to your advantage.
• Open Software: Discover best practices for developing and sharing open-source software, with practical guidance on using GitLab.
• Open Data and Materials: Learn where and how to effectively publish your research data and materials, including strategies for finding discipline-specific repositories.

The aim of this course is to help you identify your optimal entry points into Open Science and to equip you with the tools and knowledge needed to take your first steps in implementing Open Science in your research.

Referent*in: Niklas Brauer & Sarah Görlich | ZfW (eTeam Digi), RUB

Zielgruppe: Student*innen, Einsteiger

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Freie Lernmaterialien, so genannte Open Educational Resources (OER), können das eigene Studium bereichern. Ob bei der Vertiefung in ein Thema, zur Prüfungsvorbereitung oder zu Recherchezwecken für Referate und Co. – OER können eine Quelle für euer Wissen sein. In unserer Veranstaltung zeigen wir euch, was es mit den CC-Lizenzen auf sich hat, wo ihr OER findet und unter welchen Bedingungen ihr diese verwenden dürft. Außerdem gibt es einen kleinen Einblick in die Nutzung und Verwendung von KI-generierten Werken.

Referentin: Yvonne Schlootz | UB Bochum

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger & Fortgeschrittene

Ort: Online

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Open Access und Creative Commons-Lizenzen (kurz CC-Lizenzen) gehören zusammen. Doch die Wahl der eigentlichen Lizenz-Variante für die eigene Publikation kann eine Herausforderung darstellen und sollte wohlüberlegt sein. In diesem Input werden Ihnen die verschiedenen Lizenz-Typen und einzelne Entscheidungshilfen bei der Suche nach der passenden CC-Lizenz vorgestellt.

Referentin: Kathrin Braungardt | ZfW, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger

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KI-generierte Inhalte können auch für die Erstellung offener Bildungsressourcen (OER) genutzt werden und diese fördern. Wir schauen uns hierzu Beispiele an und Szenarien, wie und auf welche Weise dies möglich und sinnvoll ist. Beispielsweise können KI-Tools verwendet werden, um Inhalte zu illustrieren, aber auch, um vorhandene OERs für eigene Zwecke zu adaptieren.Außerdem soll es darum gehen, welche Auswirkungen die Verwendung KI-generierter Inhalte auf die Lizenzierung hat.

Referentin: Elena Schick & Marlene Pacharra | Research Data Service, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Einsteiger & Fortgeschrittene

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Openly sharing your research data enhances visibility, increases impact, and supports reproducibility — but where you publish it matters. This workshop introduces Zenodo as a flexible, user-friendly platform for publishing a wide range of research outputs. You'll learn how to upload data, assign DOIs, and connect your work to the RUB Zenodo Community.

We’ll also explore when other options may be more appropriate — such as discipline-specific repositories for greater peer recognition, or RUB’s institutional repository ReSeeD for large datasets requiring in-house support. Whether you're new to data publishing or just looking to sharpen your strategy, this session will help you make informed, FAIR-aligned choices.

Referentin: Yvonne Schlootz | UB Bochum

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc Professor*in, Wissenschaftsmanager*in, Mitarbeiter*in in Service-Einrichtungen, Einsteiger & Fortgeschrittene

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Diamond Open Access (DOA) steht für wissenschaftsgeleitetes Publizieren ohne Gebühren für Autor*innen und Leser*innen. Im Gegensatz zu anderen Open-Access-Modellen erfolgt hier sowohl die Veröffentlichung als auch der Zugang kostenfrei. Dieses Modell gewinnt für Forschende zunehmend an Bedeutung, da es mehr Sichtbarkeit, größere Zugänglichkeit und eine faire Teilhabe am Publikationsprozess ermöglicht. Die Veranstaltung bietet eine praxisorientierte Einführung in DOA und zeigt, welche Vorteile dieses Publikationsmodell bietet. Welche Chancen ergeben sich für Sichtbarkeit und Chancengleichheit? Welche Kriterien sind bei der Auswahl geeigneter Journale wichtig? Und welche Unterstützungsangebote stehen für das Publizieren im Diamond Open Access (an der RUB) zur Verfügung?

Referent: Niklas Brauer | ZfW (eTeam Digi), RUB

Zielgruppe: Student*innen, Einsteiger

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Ihr benötigt Bilder oder Icons für eure Präsentation oder sucht ein passendes Video für euer Referat? Auch Anregungen zum Aufbau und der Gestaltung eures Referats wären nicht verkehrt? Wir zeigen euch, wo ihr freie Materialien zur Nutzung und Inspiration findet und wie ihr diese für eure Referate und Co. verwenden könnt ohne euch Sorgen um das Copyright zu machen. Und das alles kurz uns knapp gebündelt in der Kaffeepause!

Referentin: Tuba Güden-Silber & Elena Schick | Research Data Service, RUB

Zielgruppe: Doktorand*in, Postdoc, Professor*in, Fortgeschrittene

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Endlich wurden Ihnen die langersehnten Fördermittel zugesagt und Sie können Ihre Forschungsdaten, die Sie schon vor zwei Jahren erhoben haben, für das neue Forschungsprojekt nachnutzen und das Projekt weiterführen. Aber Sie wissen nicht mehr, wofür die genutzten Abkürzungen stehen? Welche Bedeutung haben die Zahlenkombinationen, die die Spalten in der Datentabelle beschreiben? Welche Parameter/Einstellungen hatten Sie für die Messungen genutzt? Durch die strukturierte und (vorab) geplante Nutzung von Metadaten und durch die sinnvoll angelegte Dokumentation können Sie die beschriebene Situation (weitestgehend) vermeiden.

Details und anwendbare Tipps zu Metadaten und Dokumentation bekommen Sie in diesem 2-stündigen Online-Workshop. Sie lernen

• was Metadaten eigentlich sind und wo Sie nach für Ihren Fachbereich sinnvollen Metadatenschemata suchen können,
• welche Dokumentationsarten es gibt,
• warum es sich auf lange Sicht lohnt, Zeit für eine strukturierte Dokumentation zu investieren.