Digitalisierung in der Lehre

Mit der Digitalisierung wandeln sich auch die Fachkompetenzen, die Studierende im Studium erlernen – beispielsweise neue Forschungsmethoden, vernetztes und zeitversetztes Arbeiten oder innovative Inhalte wie der Einsatz von virtueller Realität.

Interaktive Lehrspiele, Remote-Labore, Videos zur Vorlesung oder umfangreiche Materialsammlungen: RUB-Lehrende nutzen digitale Techniken für ihre forschungsnahe und praxisorientiere Lehre. Dadurch gestalten sie ihre Lehr-Lernszenarien flexibel, zeit- und ortsunabhängig und erleichtern inklusives Lernen.

Zugleich ermutigen die Lehrenden der RUB ihre Studierenden zu einem kritischen und reflektierten Umgang mit digitalen Technologien und virtuellen Medien. So bereitet die RUB ihre Studierenden auf die zunehmend digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt vor.

Unser Credo

Die Digitalisierung in der Lehre ermöglicht es, …

Lehrveranstaltungen mit digitalen Angeboten zu bereichern.
frei zugängliche Lehrmaterialien zu nutzen und selbst entwickelte Lehrmaterialien für andere zugänglich zu machen.
mit digitalen Prüfungen kompetenzorientiert zu prüfen.
internationale Online-Lehrformate umzusetzen.
internationale Studierende auf das Studium an der RUB digital vorzubereiten.
Austauschstudierende während des Auslandssemesters digital zu begleiten und zu betreuen.
Lehr-Lernprozesse zeitlich flexibler, familienfreundlicher und inklusiver zu gestalten.

Digitale Lehre

Tugend statt Not

Peter Salden spricht im Interview über die Gestaltung der Lehre an der RUB seit Beginn der Coronapandemie – und wie es weitergeht.

Digitalisierungsstrategie für die Lehre

Digitalisierung_Lehre_Strategie_vr-Brille_KM

RUB, Marquard

Erst tauschte sich das Rektorat intensiv mit den Fakultäten aus, danach sondierten sie Themen und nahmen eine dezentrale Bestandsaufnahme vor. Das Ergebnis: Eine zukunftsfähige Digitalisierungsstrategie für die Lehre mit fünf Kernbereichen:

Digitale Kompetenzentwicklung und Lehr-Lernszenarien
Prüfen und Evaluieren
Internationalisierung
Inklusion
Infrastruktur und Support

Digitalisierungsstrategie

Data.Literacy@RUB

Je größer und uneinheitlicher die Datenmenge, desto mehr ist Data Literacy, auch Datenkompetenz genannt, gefragt. Sie umfasst die Fähigkeiten, Daten auf kritische Art und Weise zu sammeln, zu managen, zu bewerten und anzuwenden. An der RUB lernen Studierende diese Fähigkeiten von Beginn an.

Data.Literacy@RUB

E-Learning in der Lehre

E-Learning ist ein wesentlicher Bestandteil vieler Lehrveranstaltungen an der RUB. Damit Lehrende ihre Seminare und Vorlesungen digital begleiten können, stehen ihnen zahlreiche Programme, Dienstleistungen und Werkzeuge zur Verfügung. Für benutzerfreundliches E-Learning setzt die RUB vor allem auf die Lernplattform Moodle, um den Studierenden umfangreiche Informationen gut strukturiert und übersichtlich aufbereitet anzubieten. Die Tutorinnen und Tutoren des E-Learning-Teams RUBeL beraten Lehrende dabei, das für ihre Anforderungen passende Online-Angebot zu finden, es einzurichten und effektiv zu nutzen.

RUBeL

Digitale Angebote für Lehrende

Fortbildungsangebote für Lehrende: Qualifizierungsprogramme
Lehr- und Lernplattform: Moodle
E-Learning erlernen: Digitale Kurzanleitungen
Frei verfügbare Materialien: Open Educational Resources
30 GB Cloud-Speicher: Die Cloud für die RUB

Digitalisierung

Übersicht